Â鶹ÊÓƵ

"Essa iniciativa pode proporcionar futuros diálogos entre o Orpheus, a Â鶹ÊÓƵ e a UFMG."

Publicada em 03/10/2024

Durante os meses de setembro e outubro, a professora do Departamento de Música da Â鶹ÊÓƵ, Carla Reis, está atuando como pesquisadora visitante no Instituto Orpheus, em Ghent, na Bélgica. Reconhecido como um dos principais centros europeus de excelência em pesquisa artística na área da música, o instituto promove uma rica troca de conhecimento por meio de programas internacionais, atraindo professores dedicados a investigações artísticas avançadas.
 

A pianista coordena o Programa de Extensão "Piano.Pérolas", uma iniciativa que visa formar professores de piano e divulgar obras didáticas de compositores brasileiros, promovendo a educação musical de qualidade.


O seu projeto LUDUS: A dialogue between the projects Piano.Perólas and Peyotl trata-se da inserção da técnica estendida na iniciação ao piano por meio de um repertório musicalmente relevante e com bases sólidas na pedagogia do instrumento. No decorrer desses dois meses, a professora trabalhará diretamente com o professor Luk Vaes, pesquisador de referência na área e responsável pelo projeto Peyotl. O objetivo principal deste trabalho em conjunto é conhecer em profundidade o projeto de Vaes,  que possui convergências teóricas e metodológicas com a pesquisa de Carla.


Ela ressalta que essa pesquisa é parte de seu pós-doutorado na UFMG e que os resultados obtidos serão cruciais para a coautoria de um artigo científico. Além disso, eles contribuirão para a criação e publicação de um novo recurso didático na série Piano.Pérolas, que já conta com dois volumes lançados em colaboração com a Â鶹ÊÓƵ e o Selo Minas de Som/UFMG. "Essa iniciativa não só enriquece o cenário educacional, mas também reforça a importância da pesquisa e da inovação na prática musical brasileira, podendo proporcionar também futuros diálogos institucionais entre o Instituto Orpheus, a Â鶹ÊÓƵ e a UFMG", afirma a professora.

Saiba mais na notícia publicada pelo Orpheus Institute,  link.