Â鶹ÊÓƵ

Ministério da Educação (MEC) avaliou os cursos com nota máxima

Publicada em 01/11/2024

Os cursos de Filosofia, Pedagogia e Química da Â鶹ÊÓƵ foram avaliados pelo Ministério da Educação (MEC) e obtiveram a nota máxima, 5. Todos os três cursos funcionam no Campus Dom Bosco, em São João del-Rei.  

Neste ano, cinco cursos foram avaliados, sendo que o Bacharelado Interdisciplinar em Biossistemas e o Bacharelado em Física obtiveram conceito 4.

A Pró-Reitora de Ensino de Graduação (Proen), Rejane Correa da Rocha, reforçou a importância do trabalho em conjunto da Proen, Setec, Ascom, coordenadorias, discentes e TAEs no processo dessa conquista: “Todos foram essenciais para que as visitas in loco (mas virtuais) fossem bem sucedidas. E para além da questão organizacional da visita, temos que destacar e reconhecer o trabalho dos docentes na atividade fim que é o ensino de graduação, e na garantia da indissociabilidade tripé ensino, pesquisa e extensão.”

Rejane destaca ainda que o chefe do Setor de Regulação e Legislação Educacional (SERLE), e ponto focal na Â鶹ÊÓƵ nos processos de avaliação (Reconhecimento, Renovação de Reconhecimento, Recredenciamento e Enade), Daniel Giraldi também tem sido essencial para os resultados que estamos obtendo.”

Daniel explica que o Conceito de Curso (CC) é um dos principais indicadores de qualidade acadêmica dos cursos de graduação existentes no Brasil. Ele foi criado pelo Ministério da Educação (MEC) e sua mensuração dos cursos de graduação para fins de atribuição desse indicador é realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O CC reflete a qualidade de cada curso a partir de uma avaliação de 58 variáveis que incluem o desempenho dos estudantes, infraestrutura, recursos didático-pedagógicos e qualificação do corpo docente. 

“O CC é uma ferramenta que incentiva as instituições de ensino a melhorar seus cursos, pois elas buscam alcançar notas altas para manter sua credibilidade e atrair estudantes. É também um parâmetro importante para orientar futuros alunos e suas famílias na escolha de cursos de graduação e Instituições de Educação Superior (IES), oferecendo a este uma informação oficial, legitimada pelo governo federal brasileiro sobre a qualidade e a adequação de um curso às expectativas de pesquisadores do campo da educação superior nacional”, comenta Daniel Giraldi.

Daniel explica que o CC é utilizado pelo MEC como critério para monitoramento e avaliação dos cursos, sendo que, cursos com baixo desempenho podem passar por supervisão e, em casos extremos, serem descredenciados.

“Além disso, empresas e empregadores consideram o CC ao analisar a formação de candidatos, o que pode valorizar o currículo de alunos egressos de cursos com boas avaliações. Portanto, Instituições de Educação Superior que desejam expandir ou criar novos cursos de graduação devem manter um CC satisfatório nos cursos existentes, servindo como referência para novas autorizações já que ele é um indicador central para promover a qualidade e a transparência sobre qualidade acadêmica no ensino superior brasileiro, assegurando que as instituições mantenham padrões de ensino alinhados com as diretrizes nacionais de qualidade neste nível de ensino”, finaliza Daniel.

Filosofia

O Curso de Graduação em Filosofia atualmente é coordenado pelo professor Paulo Roberto Andrade de Almeida e pelo vice-coordenador, professor, Cássio Corrêa Benjamin. 

O curso data de 1954 e foi implantado pela Faculdade Dom Bosco de Filosofia, Ciências e Letras, administrada pelos salesianos. A história do curso, confunde-se com a história da própria Universidade.

Paulo explica que o principal objetivo do curso é proporcionar aos alunos uma formação de caráter humanístico, filosófico, e a capacidade crítica de avaliar situações reais da vida. “Assim, o problema político, social, econômico, moral, ético, que nos rodeia como homens, no século XXI, precisam ser levados em consideração na formação do professor de filosofia para o ensino fundamental e médio”, comenta.

A grade curricular é desenvolvida atendendo a todas as exigências legais, com uma base de formação conteudista, além da base de formação geral e pedagógica

Sobre o processo para conquistar a nota 5 do MEC, o coordenador explica que o processo avaliativo é bastante rigoroso e detalhista e busca informações minuciosas sobre a infra-estrutura do curso, da Instituição como um todo, dos docentes e discentes e das relações estabelecidas entre eles. “Felizmente, pudemos disponibilizar toda a documentação em tempo hábil, graças aos esforços do professor Bruno, que me antecedeu na coordenação do curso”. Paulo também destaca o importante papel desempenhado pelo procurador institucional, Daniel Giraldi (Serle), que acompanhou de perto todo o procedimento. 

“Do ponto de vista do curso, alimentamos uma tradição de sete décadas dedicadas ao ensino de filosofia e à formação de professores que levem à comunidade esse gosto de pensar a realidade e o homem no nosso momento histórico. Contamos com professores experientes e com um NDE atuante, que alinha o curso às exigências legais e promovemos um número considerável de pesquisa e, agora, nos preparamos para atender às demandas de extensão”

Para Paulo, alcançar a nota 5, numa avaliação como essa, “é um grande orgulho, por sabermos que podemos contar com uma equipe que se empenha para oferecer o que há de melhor em termos de ensino, pesquisa e extensão. Por fazermos parte de um instituição pública, que oferece qualidade e apresenta resultados, já manifestos em egressos que vão diretamente a cursos de mestrado e doutorado em universidades de peso no Brasil e no exterior.”

O coordenador ressalta ainda que: “não podemos esquecer que nota 5 é uma responsabilidade muito grande de buscarmos a excelência para os próximos anos e alimentar sempre o desejo de manter um bom nível em avaliações futuras.”

Mais informações sobre o curso podem ser vistas no produzido pela Assessoria de Comunicação (ASCOM) especialmente para ser apresentado aos avaliadores do MEC.

Pedagogia

Neste ano o Curso de Pedagogia completa 70 anos e possui hoje 215 alunos matriculados. O curso forma profissionais para atuarem como professores da educação infantil, séries iniciais do ensino fundamental e na gestão pedagógica

Atualmente o curso é coordenado pela professora Amanda Valiengo e pela vice-coordenadora, professora Karina Kinkle.

Amanda explica que o processo para a renovação do Reconhecimento de Curso foi uma busca para relembrar as histórias do nosso curso e, ao mesmo tempo, marcar a história presente. “Tomamos emprestada a citação de Eduardo Galeano quando diz: "os cientistas dizem que somos feitos de átomos, mas um passarinho me contou que somos feitos de histórias". Para a coordenadora, conquistar a nota 5  é o resultado de tanta história, de um corpo docente qualificado, envolvido e atuante, bem como resultado da luta que as universidades públicas federais travam todos os dias para manterem as condições necessárias para uma melhor formação docente. O processo é sempre árduo e precisa ser cultivado diariamente e, nesse caso, só foi possível pela participação de toda instituição”.

“É inegável a sensação de cansaço com tanto trabalho e acúmulo de funções de todos envolvidos, em um momento da história que parece ter sempre de ser mais veloz, eficaz, cheio de burocracias e descaso. Mas a sensação mais profunda é marcada pelo reconhecimento de um curso de 70 anos que tem tantas belas histórias para contar e ainda por fazer. A melhor sensação é conviver com os discentes, que não ficam atrás da nota do curso. Um corpo discente nota 5 (ou seria nota 10, rsrs) que tem como representante um Centro Acadêmico chamado Ubuntu esperançar. Que permaneça a sensação dessas expressões africana e freiriana: a sensação de alteridade, solidariedade e os desejos mais sinceros por uma educação mais feliz e cheia de esperança”.

Mais informações sobre o curso podem ser vistas no gravado pela ASCOM.

Química 

O curso de Graduação em Química atualmente é coordenado pela professora Stella Maris Resende e pela vice-Coordenadora, professora Fernanda Luiza de Faria.

A professora Stella Maris explica que desde a criação do curso de Química (Licenciatura), a intenção sempre foi proporcionar uma formação de excelência aos nossos licenciandos. “Em todo este tempo, a equipe de docentes e técnicos envolvida no curso sempre se dedicou a proporcionar as melhores condições pedagógicas e de infraestrutura para os estudantes. Além da parte teórica consistente, temos uma parte prática muito significativa, os laboratórios são equipados tanto para a parte básica quanto para a profissionalizante e pedagógica, além dos estágios na licenciatura.”

Stella afirma que esta nota é consequência de um processo contínuo de empenho de todos os envolvidos no curso e que as principais sensações são de realização e de gratidão, “pois esta conquista é o resultado do trabalho de um grupo em prol da formação dos nossos estudantes, e mostra que estamos no caminho certo.”

Mais informações sobre o curso podem ser vistas no link do da ASCOM.