Â鶹ÊÓƵ

1 - Homenagem aos professores da Universidade Federal de São João del-Rei

 

15 de outubro, Dia do Professor. Em maiúsculas, como deve ser, para expressar a valorização inerente a uma carreira que forma mentalidades e molda sensibilidades. A Â鶹ÊÓƵ, como universidade que forma professores para todas as áreas curriculares, presta homenagem a seu corpo docente, por meio de representantes que dizem da importância de seguir nessa escolha.

 

Assista em nossos canais:

TV Â鶹ÊÓƵ:

Facebook:

 

 

2 - Especial Dia do Professor: Sempre tive muito orgulho de ser mulher, capaz de fazer tudo isso"

 

Desde criança ela queria ser pesquisadora, mas ainda não sabia que a Biologia seria o caminho. Ao prestar vestibular, sua primeira opção foi para Medicina, mas a nota garantia vaga para sua segunda opção, Ciências Biológicas. Resolveu fazer o curso mesmo assim, e o encanto foi imediato: “aqui é o meu lugar!”

 

Hoje, Raquel Alves Costa é professora do Departamento de Ciências Naturais da Â鶹ÊÓƵ (Dcnat), leciona nos cursos de Ciências Biológicas, Medicina e Zootecnia, é membro do Comitê de Ética em Pesquisas envolvendo Seres Humanos (CEPSJ), do PET-Saúde Interprofissionalidade, coordena dois programas de extensão (Universidade das Crianças e Casa Verde) e é vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências Morfofuncionais (PPGCM).

 

O caminho para chegar até aqui foi longo. Sua vocação para ensinar começou quando ainda era bem pequena. Com 13 anos, Raquel já dava aulas particulares de Matemática e Português. Trabalhou no comércio de seus pais em Belo Horizonte, onde nasceu, para se manter financeiramente durante o Ensino Médio. Em 1998, graduou-se em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG), sabendo, desde o início, que seguiria a carreira acadêmica, pela oportunidade de fazer pesquisa. Começou a carreira docente ainda na graduação. “Faltava muito professor de Ciências em Minas Gerais e então, ainda no segundo período da faculdade, comecei a dar aulas para o ensino fundamental”, recorda.

 

Após oito anos lecionando na escola básica, e cursando o mestrado em Biologia Celular no Departamento de Morfologia da Federal de Minas Gerais (UFMG), Raquel ajudou a montar um curso pré-vestibular para alunos de baixa renda, a pedido da paróquia do bairro onde morava. “Dei aula lá por dois anos, e me orgulho muito dessa experiência. Três alunos desse projeto passaram para Biologia na UFMG, e um deles voltou com professor de Microbiologia. Falar que ele foi meu aluno é uma das grandes alegrias da minha vida, porque é um pesquisador notável.”

 

No doutorado, também na mesma área na UFMG, já casada e grávida do primeiro filho, Raquel se dedicou a estudar e a cuidar do filho pequeno. Em seguida, deu aulas em faculdades da rede privada, mas sentia falta de fazer pesquisa. Terminado o pós-doutorado, decidiu prestar concurso público, e um deles a trouxe para São João del-Rei. “Quando vim à cidade pela primeira vez, não sabia nem onde era, mas tive a felicidade de ser selecionada em 2014.”

 

A pesquisa

Logo que chegou à Â鶹ÊÓƵ, prosseguiu com a pesquisa que vinha desenvolvendo, atenta a novas propostas, e um detalhe dramático: o financiamento público começava a minguar. Até então, tinha sido possível manter as pesquisas com o financiamento dos editais internos da Â鶹ÊÓƵ. Com o corte de recursos das universidades a partir de 2014, era preciso reinventar-se. “Foi então que iniciamos o PPGCM, e tive a oportunidade e a alegria de encontrar colegas que auxiliaram na escrita do projeto.”

 

São diversas as premiações na carreira de Raquel, na pesquisa, na extensão, em congressos. O trabalho que pesquisa a reconstituição de tecido epitelial para transplante, por exemplo, conquistou, em 2019, o Prêmio SBQ Acelera, primeiro programa de pré-aceleração da Sociedade Brasileira de Química. A partir da premiação, a equipe desenvolveu o Curacicatri, produto em processo de patenteamento que tem a contribuição dos professores Luiz Orlando Ladeira e Claudia Rocha Carvalho, da UFMG, e da professora Erika Lorena Costa de Alvarenga, da Â鶹ÊÓƵ. “Agora estamos assinando o termo de convênio de parceria com a multinacional Rousselot Gelatinas do Brasil Ltda.”, comemora Raquel.

 

A professora e os alunos: depoimento para a vida

“Minha relação com os estudantes da graduação e da pesquisa sempre foi muito boa. Esse grupo de mestrandos vem trabalhando comigo desde a iniciação científica. Sou uma professora extremamente exigente, comigo também. Sempre digo para meu alunos: só aprendemos quando temos a ciência e a humildade de que não sabemos para, a partir daí, estudarmos. É preciso se dedicar, porque a área de Biológicas exige muito, a cada dia tem uma publicação nova, uma descoberta recente. É preciso respeitarmos a história de cada aluno, incentivando-o a estudar para valorizar o conhecimento, ter uma visão crítica do mundo, assumir o papel fundamental de contribuir na saúde, no tratamento, na educação das pessoas.”

 

Sobre o ensino remoto em tempos de pandemia, Raquel explica que não foi fácil readaptar os projetos de extensão à realidade virtual. Principalmente por trabalhar com escolas públicas, nas quais o acesso à informática é restrito. “Fizemos readequações, para tentar chegar à população mais carente, como a contratação de carros de som.”

 

Quanto à sala de aula, “é muito ruim o não contato pessoal com os alunos”, mas a pesquisadora vem se adaptando, certa de que esse momento vai deixar marcas para sempre. “É um período único, difícil, que demanda cuidados. Temos que acalmar nossos alunos, adaptá-los a essa nova lógica, que vamos vencer!”

 

Mulheres na Ciência

Raquel sabe bem que, como mulher, não é fácil ser mãe e exercer os papéis de professora e pesquisadora. Ela conta que precisou fazer escolhas na carreira, principalmente quando seus filhos eram pequenos. “Temos sempre no meio do caminho uma máquina de lavar e, para chegarmos onde queremos, precisamos da colaboração de outras mulheres, de nossos companheiros e companheiras, de familiares que às vezes projetam em nós as oportunidades que não tiveram”, avalia.

 

Não se pode, na opinião de Raquel, perder de vista o papel da igualdade no processo histórico-cultural que vivemos. “Estamos num ano em que duas mulheres ganharam o Nobel de Química. E se não ganharam antes, não é porque não fossem capazes, mas sim porque desde sempre enfrentamos dificuldades de acesso à Educação.”

 

Conciliar carreira e filhos é questão de planejamento, para vencer o fantasma da inferioridade, a falsa certeza de não sermos capazes de assumir tantos papéis. “Sempre tive muito orgulho de ser mulher, capaz de fazer tudo isso.”

 

Publicaremos, ao longo desta semana, uma série de perfis que homenageia os professores da Â鶹ÊÓƵ.

Como não é possível entrevistar a todos, contamos com a ajuda do Setor de Registro na definição de nossas fontes, segundo critérios que buscaram contemplar a diversidade que caracteriza nossa comunidade docente.

 

 

3 - Especial Dia do Médico: A paixão pela Medicina e pela docência

 

Sou apaixonado pela carreira docente.” Assim o coordenador do curso de Medicina do Campus Centro-Oeste Dona Lindu (CCO), Gustavo Rocha, resume a relação que tem com a vida universitária. Mas a escolha pela Medicina não se deu de forma tão assertiva. O então jovem estudante estava dividido entre ser médico ou engenheiro. O que pesou a favor da escolha foi o lado humano da profissão. “O que me motivou foi a possibilidade de ajudar as pessoas, de fazer a diferença na vida delas e das comunidades.”

 

O próximo passo seria escolher em qual área iria atuar, e a decisão foi pela Infectologia, sendo residente e pós-residente no Hospital Eduardo de Menezes, em Belo Horizonte. Desde a graduação, Gustavo tem se dedicado a pesquisas na área, em especial com pacientes portadores de HIV.

 

Outra mudança ocorre em 2008, quando presta concurso para ser professor da Â鶹ÊÓƵ. Ele relembra que a posse, no ano seguinte, foi um divisor de águas. “Minha vida mudou e para muito melhor”, assegura. O início não foi fácil: precisava conciliar a docência com as atividades do mestrado e, logo em seguida, do doutorado. “Atuar como docente na universidade pública nos permite uma ampla área de atuação, sempre desenvolvendo nossos projetos. Então é muito motivador”, afirma.

 

Medicina CCO

Com 12 anos de implantação, o curso de Medicina do CCO tem, como uma de suas características mais importantes, a vivência prática de professores e alunos na rede de saúde da região de Divinópolis (MG). Além disso, permite a formação de profissionais que poderão atuar nessas localidades, fortalecendo o atendimento aos moradores.

 

Gustavo defende que os novos profissionais trabalhem levando em conta o papel humanístico da Medicina, prezando pelo cuidado e escuta, exercendo a empatia com os pacientes.

 

Em relação ao futuro, há uma grande expectativa pela conclusão do Hospital Regional de Divinópolis, obra do governo do Estado, para ser mais um campo de prática dos estudantes. E pela reforma curricular, que vai inserir carga horária em Medicina da Família e Comunidade na formação dos estudantes da Â鶹ÊÓƵ.

 

 

4 - Especial Dia do Médico: O desafio de se colocar no lugar do outro

 

O mais importante em ser médico é ter uma postura de entender e acolher o próximo.” Assim o coordenador do curso de Medicina da Â鶹ÊÓƵ, Campus Dom Bosco, Joel Lamounier, professor e médico, resume o papel desse profissional. Segundo ele, além de avaliar o paciente de forma individual, é preciso levar em conta o meio social em que está inserido.

 

A Medicina possui diversas áreas de atuação para seus graduandos. No caso de Joel, a escolha foi pela Pediatria, após graduação na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). “Na minha família não tinha ninguém médico. Trabalhei, me esforcei muito, saí de casa cedo. Trabalhava durante o dia e estudava à noite”, relembra.

 

Atuou em postos de saúde em bairros de Belo Horizonte, clínicas, hospitais. Na Pediatria, um fator positivo é o fato de o organismo infantil ter grande capacidade de resposta. Entretanto, há também os dissabores: “Não é fácil a gente enfrentar o sofrimento de uma criança”, comenta.

 

Medicina Â鶹ÊÓƵ

Professor por 35 anos na UFMG, Joel Lamounier ingressa na Â鶹ÊÓƵ em 2010, para ser professor no Campus Centro-Oeste Dona Lindu. Em 2013, a reviravolta: “A professora Valéria Kemp era reitora e me trouxe um desafio, que era ir para São João del-Rei iniciar o curso de Medicina. Partimos do zero.”

 

De acordo com o coordenador, o curso contava, inicialmente, com apenas três professores. A decisão tomada foi de receber menos estudantes (20 por semestre), para permitir um acompanhamento mais próximo do desenvolvimento de cada um deles.

 

A expectativa é de criar um impacto positivo na região. “A importância de levar o curso para São João del-Rei é no sentido que possa trazer contribuições e melhorar a saúde, com foco principalmente no SUS”, afirma. Ano passado, foram formados os primeiros profissionais médicos.

 

O professor entende que o futuro do curso está atrelado ao da Universidade como um todo, e por isso defende um planejamento de longo prazo, priorizando as discussões de como a tecnologia pode contribuir com a formação e a prática profissionais, mas sem perder a essência, que é a relação entre médico e paciente.

 

 

5 - Cuidados com a saúde da mulher são destaque no Outubro Rosa da Â鶹ÊÓƵ

 

O Outubro Rosa 2020 da Â鶹ÊÓƵ amplia sua abordagem e se volta para além da prevenção do câncer de mama. Neste ano, a campanha destaca iniciativas que promovem os cuidados com a mulher, como o projeto de extensão Roda Viva, que realiza ações educativas focadas na saúde e nos direitos do público feminino. Além de conteúdos variados, durante todo o mês orientações sobre a temática estarão disponíveis no , com intuito de conscientizar o público-alvo.

 

Os temas destacados no Outubro Rosa já estão inseridos nos debates do Roda Viva, e são intensificados no mês da campanha. No ano passado, os integrantes promoveram debates em diversas instituições, reafirmando a importância da prevenção e da promoção da saúde da mulher. Em 2020, as ações estarão, exclusivamente, nas redes sociais, devido à pandemia.

 

A equipe do projeto define a campanha como uma grande oportunidade de chamar a atenção das mulheres para a importância de cuidar da saúde e olhar para si mesmas. A coordenadora do Roda Viva, Vânia Aparecida da Costa Oliveira, pontua que as atividades desenvolvidas buscam alertar para os fatores de risco e mostrar que hábitos saudáveis são fundamentais para a prevenção. “As chances de cura do câncer de mama chegam a mais de 90% nos casos diagnosticados precocemente e, por isso, o acompanhamento constante é essencial, pois aumenta o potencial de sucesso do tratamento”, completa.

 

Para a vice-coordenadora Walquíria Jesusmara dos Santos, é fundamental que as ações do Outubro Rosa despertem nas mulheres a necessidade dos cuidados com a saúde, sob supervisão médica. “A campanha é uma oportunidade de conscientizarmos as mulheres sobre a importância do autocuidado, não apenas focado no câncer de mama, mas na saúde de uma forma geral”, explica.

 

O Roda Viva

O projeto visa levar à comunidade diferentes assuntos, por meio de rodas de conversas, nas quais os assuntos são abordados de forma problematizada e focados na troca de experiência. Os saberes populares e as vivências dos participantes são protagonistas das discussões, pautadas pelo diálogo e pelo aprendizado. A pandemia impossibilitou a realização dos encontros presenciais, levando o conteúdo para as redes sociais do programa.

 

O Roda Viva é conduzido pelo curso de Enfermagem, do Campus Centro-Oeste Dona Lindu, e trabalha de maneira interdisciplinar, juntamente com profissionais dos cursos de Medicina e de Farmácia, além de parceiros da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), em Divinópolis.

 

 

6 - Confira os programas de pós da Â鶹ÊÓƵ com inscrições abertas para novos alunos

 

Residência Médica em Medicina da Família e Comunidade, Ciência da Computação, Música, Ciências Agrárias, Engenharia Química, Bioquímica e Biologia Molecular, Ciências da Saúde, Enfermagem. São esses os programas de pós-graduação da Â鶹ÊÓƵ que estão com inscrições abertas, cujas agendas concentramos neste texto, para facilitar o acompanhamento dos candidatos em potencial. Devido à pandemia da Covid-19, os processos seletivos, da inscrição à seleção, acontecem de forma virtual. Venha se qualificar na Â鶹ÊÓƵ!

 

Ciência da Computação

O Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC) inscreve até 20 de novembro para seis vagas de mestrado. As inscrições serão recebidas exclusivamente pelo e-mail inscricoes.ppgcc@ufsj.edu.br, conforme descrito em edital. As linhas de pesquisa são: Otimização e Inteligência Computacional; Sistemas de Informação; e Sistemas Distribuídos e Computação de Alto Desempenho, cada uma com duas vagas. A seleção será realizada em etapa única, com avaliação do currículo e do plano de curso.

 

Residência Médica

O Programa de Residência Médica em Medicina da Família e Comunidade da Â鶹ÊÓƵ inscreve para sete vagas, até esta terça-feira (20/10), , link Processo Seletivo. A seleção será realizada em duas etapas: prova, agendada para 6 de dezembro, e avaliação curricular, com resultado previsto para 19 de janeiro de 2021. Mais informações: secretariaresidenciamedica@ufsj.edu.br.

 

Música

O Mestrado Acadêmico em Música da Â鶹ÊÓƵ recebe, até 30 de outubro, inscrições para 10 vagas, distribuídas entre três linhas de pesquisa: Dimensões teóricas e práticas da performance musical; Dimensões teóricas e práticas da formação musical; e Aspectos estéticos e culturais da produção musical. Confira o edital. Provas e entrevistas estão agendadas para os dias 19 e 20 de novembro. Mais informações, . 

 

Ciências Agrárias

O Programa de Pós-Graduação em Ciências Agrárias (PPGCA) abre edital com 12 vagas para mestrado. As inscrições vão até a última sexta do mês, 30 de outubro. A seleção será realizada de forma remota, nas seguintes etapas: avaliação do projeto de pesquisa, defesa oral do projeto de pesquisa e pontuação do Currículo Lattes e histórico escolar. Mais informações na página do Programa. 

 

Engenharia Química

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química (PPGEQ) está com inscrições abertas, também até dia 30 de outubro, para 17 vagas de mestrado, na área de concentração de Desenvolvimento de Processos Químicos, dividida nas linhas de pesquisa Engenharia das reações químicas e desenvolvimento de materiais e Processos e controle ambiental. Uma vaga será reservada para técnico-administrativo do quadro de servidores da Â鶹ÊÓƵ. O processo seletivo será realizado por meio de avaliação do currículo.

 

Enfermagem

Começam nesta segunda (19/10) e terminam dia no 30 de outubro, as inscrições para 26 vagas de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Â鶹ÊÓƵ (PGEnf), nas linhas de pesquisa Gestão em serviços de saúde e Enfermagem, com oito vagas, e Processo de cuidar em Saúde e Enfermagem, com 18. A documentação deve ser enviada para o e-mail pgenf@ufsj.edu.br, destacando Inscrição 2021 no assunto da mensagem.

 

Bioquímica e Biologia Molecular

O Programa Multicêntrico em Bioquímica e Biologia Molecular (PMBqBM) recebe, até 31 de outubro, inscrições de candidatos ao mestrado (seis vagas) e ao doutorado (três vagas). A proposta do Programa Multicêntrico é estabelecer uma associação produtiva entre pesquisadores competentes dispersos geograficamente em instituições públicas do país, a fim de estimular a criação de novos grupos de pesquisa, a formação de mestres e doutores em Bioquímica e Biologia Molecular e, em longo prazo, a criação de novos programas de pós-graduação na área. O Programa é hoje constituído por 15 instituições de ensino superior associadas e oito nucleadoras. Presente em todas as regiões do país, envolve 149 orientadores, 142 egressos e cerca de 180 discentes de mestrado e doutorado em atividade. Mais informações: pmbqbm@ufsj.edu.br.

 

Ciências da Saúde

O Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da Â鶹ÊÓƵ (PPGCS) inscreve, entre 26 de outubro e 1º de novembro, para 16 vagas de mestrado e 12 de doutorado. A seleção será realizada de forma remota, assim planejada: avaliação de proposta de pesquisa, entrevista e pontuação do Currículo Lattes. Candidatos ao doutoramento disputam seis vagas para a área de concentração em Saúde Coletiva; quatro para Doenças infectoparasitárias; e duas para Substâncias bioativas. Para o mestrado, a divisão de vagas, entre as mesmas áreas, é, na sequência: oito, quatro e quatro. Mais informações no site do PPGCS.

 

 

7 - Inscrições para Mestrado da Pós em Ciência da Computação vão até 20 de novembro

 

O Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC) recebe, até 20 de novembro, inscrições para seis vagas de Mestrado. Os interessados devem fazer as inscrições, com envio dos documentos exigidos no edital, exclusivamente pelo e-mail inscricoes.ppgcc@ufsj.edu.br.

 

As linhas de pesquisa são: Otimização e Inteligência Computacional; Sistemas de Informação; e Sistemas Distribuídos e Computação de Alto Desempenho, cada uma com duas vagas. A seleção será realizada em etapa única, como avaliação do Curriculum Vitae e do Plano de Curso.

 

Mais informações na .

 

 

8 - 3º Seminário em História, Política e Cena começa nesta terça (20/10)

 

O Grupo de Pesquisa em História, Política e Cena da Â鶹ÊÓƵ (GPHPC) realiza o 3º Seminário em História, Política e Cena - A Política do Fazer e o Fazer Político da Cena, que ocorre entre os dias 20 e 23 de outubro, sempre às 19h. As transmissões ocorrem pelo .

 

Os participantes que se cadastrarem pelo chat durante a transmissão ao vivo da mesa terão direito a certificado de participação.

 

Confira a programação completa. 

 

 

10 - III Congresso Internacional em Ciências da Saúde, da Unimontes, ocorre em novembro

 

O III Congresso Internacional em Ciências da Saúde, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), será realizado entre os dias 5 e 7 de novembro.

 

O Congresso será totalmente gratuito e no formato on-line e contarácom uma programação científica diversificada e apresentação de trabalhos científicos e premiação para os três melhores trabalhos apresentados.

 

As inscrições e demais informações podem ser acessadas . 

 

 

11 - Programa de Trainee Kora Saúde 2021 está com inscrições abertas

 

Sobre a Empresa:

Somos hoje uma das maiores Redes Hospitalares do Brasil, com 7 unidades no Sudeste e 1 unidade no Centro-Oeste. Estamos em um ritmo acelerado de crescimento, hoje com mais de 4 mil colaboradores, somos referência em saúde e responsáveis pelos principais avanços tecnológicos no estado do Espírito Santo onde iniciamos nossa história.

 

Sobre o Programa:

Buscamos pessoas que gostam de desafios e têm muita vontade de aprender e fazer acontecer. Aqui você terá a oportunidade de exercitar suas habilidades e, com o apoio de executivos da empresa e das principais lideranças, construir conosco uma empresa cada vez mais forte.

 

O Trainee da Kora é um programa de desenvolvimento de 2 anos, no qual o participante terá a oportunidade de desenvolver, criar e ser protagonista. Podendo inovar e colaborar com iniciativas estratégicas durante todo o período.

 

O programa conta com elaboração de projetos de melhoria, Ciclos de Job rotation, acompanhamento e feedbacks constantes das lideranças e mentoria com executivos.

 

Nosso objetivo é formar nossos futuros líderes e, para isso, elaboramos um programa de desenvolvimento que estimule e incentive o senso crítico dos participantes. Pensando nisso o participante terá a oportunidade de vivenciar as nossas principais áreas de negócio.

 

Na cultura da Kora nosso foco é a qualidade dos serviços e satisfação dos clientes, garantindo a saúde e bem-estar das pessoas e atingindo os melhores resultados.

 

Pré-requisitos:

Ano de formação: Dez/2018 á Dez/2020

Cursos: Administração, Contabilidade, Economia, Engenharias, Enfermagem, Farmácia, Medicina e Tecnologia da Informação.

Disponibilidade para trabalhar e viajar para qualquer estado.

 

As inscrições vão até o dia 15 de Novembro, para saber mais e inscrever-se acesse:

 

* Com informações da Assessoria de Comunicação da Kora Saúde