Â鶹ÊÓƵ

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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOENGENHARIA

Mestrado e Doutorado

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O PPBE atualmente conta com um corpo docente multidisciplinar, integrante do quadro de docentes do Departamento de Engenharia de Biosssitemas da Â鶹ÊÓƵ e de pesquisadores do Centro Nacional de Pesquisa do Milho e Sorgo (CNPMS) da EMBRAPA. O corpo docente orienta e leciona em três grandes linhas de pesquisa:

 

CORPO DOCENTE PERMANENTE

 

Claúdia Teixeira Guimarães __________________________________________________________________

Mapeamento de Genes e de QTLs

Sequenciamento genômico e de ESTs

Fingerprinting de linhagens e identificação de grupos heteróticos em milho

Seleção assistida por marcadores moleculares

e-mail:

 

Jorge Luiz Pesquero__________________________________________________________________________

Biofísica Molecular

Análogos da substrato como inibidores da renina

Estudo de especificidade da tonina

e-mail:

 

 

Jurandir Vieira de Magalhães _________________________________________________________________

Genética Molecular e Genômica de Plantas

Tolerância de plantas à toxidez de Alumínio

Eficiência na utilização de fósforo por plantas

Tolerância de plantas à seca

Resistência de plantas à doenças

e-mail: jurandir.magalhaes@embrapa.br

 

Maria Marta Pastina _________________________________________________________________________

Genética e Melhoramento de Plantas

Genética Quantitativa

Genética Estatística

Melhoramento Genético para Tolerância a Estresses Abióticos (Déficit Hídrico)

e-mail: marta.pastina@embrapa.br

 

Sylvia Morais de Sousa ______________________________________________________________________

Genética, Fisiologia e Bioquímica Vegetal

Metabolismo de açucares e fósforo em milho.

e-mail: sylvia.sousa@embrapa.br

 

Antônio-Carlos Guimarães de Almeida __________________________________________________________

Modelagem Matemática de Biossistemas

Neurociência Experimental e Computacional

Eletrofisiologia

Depressão alastrante

Epilepsia

e-mail: acga@ufsj.edu.br

 

Antônio Márcio Rodrigues ____________________________________________________________________

Modelagem Matemática de Biossistemas

Neurociência Experimental e Computacional

Eletrofisiologia

Depressão alastrante

Epilepsia

e-mail: amr@ufsj.edu.br

 

Fulvio Alexandre Scorza _______________________________________________________________________

Neurofisiologia

Morte súbita nas epilepsias

Neuroproteção

Atividade física e epilepsia

e-mail: scorza.next@epm.br 

 

Ivanildo Evódio Marriel _______________________________________________________________________

fixação biológica de nitrogênio em gramíneas

hibridomas e anticorpos monoclonais

biomonitoramento ambiental

ecologia microbiana da rizosfera e nutrição de plantas

e-mail: ivanildo.marriel@embrapa.br

 

 

Alex Guterres Taranto_________________________________________________________________

Química Orgânica

Modelagem Molecular (Química e Biologia Computacional)

e-mail:

 

Damien Thomas Depannemaecker __________________________________________________________

Modelagem Matemática de Biossistemas

Neurociência Experimental e Computacional

Eletrofisiologia

 

e-mail: ddepann@gmail.com

Curriculo lattes

 

Simone Martins Mendes_______________________________________________

Entomologia Agrícola

Manejo Integrado de Pragas de Milho e Sorgo

Sistemas intensivos de produção, manejo de resistência de insetos em milho

E-mail:

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DOCENTES COLABORADORES

 

Luiz Eduardo Canton Santos__________________________________________________________________

Neurociência Experimental e Computacional

Eletrofisiologia

Depressão alastrante

Epilepsia

 

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CREDENCIAMENTO E DESCREDECIAMENTO - IN 

Para o credenciamento do docente ou sua renovação, o Colegiado solicitará parecer a um de seus membros docentes, o qual deverá indicar as atividades de ensino e orientação de alunos que serão desenvolvidas pelo professor. O parecer deverá ser apreciado pelo Colegiado.

1. O credenciamento de cada docente terá validade de três e cinco anos, para o mestrado e doutorado respectivamente, podendo ser renovado, a critério do Colegiado, por períodos de igual duração.

2. Cada docente será avaliado internamente pelo Colegiado a cada três e cinco anos, respectivamente para o mestrado e o doutorado, quanto ao cumprimento das exigências do PPBE e recomendações da CAPES.

3. Para o Programa de Mestrado Acadêmico, são condições para credenciamento:

a) Ter produção mínima de um artigo indexado por ano, nos últimos três anos.

b)Ter sido orientador ou co-orientador de mestrado de, pelo menos, duas dissertações.

c) Demonstrar atuação contínua como coordenador de projetos de pesquisa financiados por agências de fomento.

d) Dotar de infra-estrutura laboratorial para desenvolvimento das dissertações.

e) Demonstrar atuação científica centrada em uma das linhas de pesquisa do Programa.

f) Em se tratando de recredenciamento ao Programa, ter cumprido o interstício de três anos, ao longo dos quais deverá atender às condições (a), (c) e (e) anteriores.

g) Casos considerados especiais deverão ser avaliados pelo Colegiado do Programa.

4. Para o Programa de Doutorado, são condições para credenciamento:

a) Ter produção mínima de dois artigos indexados por ano, nos últimos cinco anos.

b) Ter sido orientador ou co-orientador de doutorado de, pelo menos, duas teses.

c) Demonstrar atuação contínua como coordenador de projetos de pesquisa financiados por agências de fomento.

d) Dotar de infra-estrutura laboratorial para desenvolvimento das teses.

e) Demonstrar atuação científica centrada em uma das linhas de pesquisa do Programa.

f) Em se tratando de recredenciamento ao Programa, ter cumprido o interstício de cinco anos, ao longo dos quais deverá atender às condições (a), (c) e (e) anteriores.

g) Casos considerados especiais deverão ser avaliados pelo Colegiado do Programa.

5. Para o descredenciamento, o Colegiado solicitará parecer a um de seus membros docentes, o qual deverá explicitar a(s) situação(ões) motivadora (s) da indicação de descredenciamento. O parecer deverá ser apreciado pelo Colegiado. São condições para descredenciamento, o enquadramento do docente credenciado em uma ou mais das seguintes situações:

a) Não ter atendido às condições necessárias para o recredenciamento, relacionadas anteriormente.

b) Não ter atendido às recomendações do Colegiado de Curso, no que tange ao cumprimento das metas, que tenham sido estabelecidas para uma avaliação positiva pela CAPES.

c) Ter atuado de forma a denegrir a imagem do Programa.

Última atualização: 05/09/2023